在数字经济时代，金融市场日益复杂，帮助青少年树立正确金钱观、提升金融素养，既是孩子独立生活的必备技能，也是防范未来金融风险的重要防线。2026年7月，东方财富证券投资者教育基地联合梅州市剑英图书馆推出暑期财商系列课程。首场活动主题为“玩转钱币大魔方变身理财小能手”，讲师在趣味互动中带领孩子们开启了一场别开生面的“货币探秘之旅”。本次讲座由梅州新中路证券营业部承办，有15对亲子家庭共计30人参加。

　　溯源货币演变：从物物交换到数字支付

　　“小朋友们，假如你有苹果想换铅笔，可对方想要橡皮，怎么办呀？”课程开场，讲师的问题瞬间点燃现场气氛。孩子们纷纷举手：“找有铅笔又想要苹果的人！”“用钱买呀！”顺着孩子们的回答，讲师带大家回溯货币起源：从原始社会“拿羊换米”却常遇“需求不匹配、物品易损耗”的物物交换困境，到贝壳、珠子等天然货币成为“通用等价物”，再到金属货币、纸币、数字支付的迭代升级。“原来贝壳是‘第一代钱’呀！”听到贝壳曾是最早的货币，有的小朋友瞪大了眼睛。当讲到金属货币“重得搬不动”、纸币存在假币风险时，孩子们忍不住点头：“原来每种钱都有小缺点呀！”

　　人民币的秘密：从“诞生”到流通

　　“大家知道人民币是用什么做的吗？”面对提问，孩子们的答案五花八门：“纸！”“塑料！”“树皮！”当讲师揭晓“主要成分是棉花”时，现场响起一片惊叹声。随后，讲师展示了人民币从棉纤维打浆、造纸加水印，到胶印底纹、凹印防伪、印码裁切的全流程，让孩子们了解了人民币的“诞生”过程。最让孩子们入迷的是“100元纸币的旅行”故事：从银行出发，先后到早餐摊主、蔬菜商……书店老板、餐厅老板手中，最后又回到银行。“钱就像勤劳的小信使，帮大家换来需要的东西！”听完故事，讲师抛出问题：“如果早餐摊主不把100元拿去买菜，后面的人能收到钱吗？”“不能！”孩子们异口同声回答，“钱要流动起来才有用！”

　　厘清“财”与财富：钱不是万能的“魔法棒”

　　“钱能买到钟表，但买不到时间；能买到药品，但买不到健康……”讲师列举的一组对比引发孩子们深思。随后的互动问答环节，当被问到“下列属于金钱买不到的是什么”时，有个小朋友立刻举手：“选B健康、C友情！我奶奶说再有钱也买不来好朋友的真心！”答对的孩子开心地接过奖品，现场掌声不断。

　　“财富只有钱吗？”讲师话锋一转，引导孩子们思考精神财富的价值。“沙漠里的一瓶水比黄金还珍贵！”“鲁滨逊岛上的工具比金币有用！”孩子们的发言充满童趣又直击本质。讲师总结道：“物质财富让我们生活便利，而健康、友情、知识这些精神财富，才是人生真正的‘宝藏’。”

　　解锁收入与投资：劳动创造价值的初体验

　　“你们的钱是从哪里来的呀？”面对提问，孩子们争先恐后分享：“压岁钱！”“帮妈妈洗碗得的零花钱！”“考试满分爸爸给的奖励！”讲师顺势讲解收入的两种主要来源——劳动所得和投资回报，还用“存钱得利息”的例子，让孩子们明白“储蓄也是投资”。“小明花5元买的限量版卡片，后来10元卖出去，这是投资吗？”当讲师抛出这个案例，孩子们立刻展开讨论：“赚了10元，是投资！”“但如果没人买就亏了呀！”——在思辨中，孩子们初步理解了“投资有风险，决策需谨慎”的道理。

　　互动环节中，“下列属于物质财富的是？”“金属货币有什么缺点？”“我国现在用的是第几套人民币？”等问题接连抛出，孩子们举手速度一个比一个快，答对的欢呼雀跃，没答对的也认真记下知识点，现场气氛热烈非凡。此次课程不仅让孩子们系统了解了货币的“前世今生”，更在心中播下了理性消费、合理储蓄、敬畏风险的种子。正如一位家长所说：“这样的课程太及时了，孩子以前总以为钱是手机里‘变’出来的，现在终于明白钱的来之不易，也知道了怎么正确对待财富。”东方财富证券投资者教育基地将持续推进财商教育纳入国民教育体系工作，着力提升青少年财商素养，为他们未来的成长打下坚实的基础。